Strategi Pembelajaran Kimia Berbasis Komputer

Kajian Strategi Pembelajaran Kimia BerbasisKomputer

Startegi pembelajaran kimia berbasisis komputer adalah sebuah ide, gagagsan, atau konsep pembelajaran yang mnggunakan fasilitas atau sarana prasarana komputer. Tentu harus didukung dengan teknologi informasi.

Teknologi Informasi (TI) merupakan salah satu dasar atau penunjang untuk pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasisis komputer, karena teknologi informasi memiliki peranan penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara terumatama dalam bidang pendidikan dan menjadi fasilitas utama dalam kegiatan di bidang pendidikan. Dan teknologi informasi juga memberikan andil besar terhadap perubahan – perubahan yang mendasar pada pendidikan. Dengan memanfaatkan teknologi informasi dengan baik maka pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer  dapat terlaksana dengan efektif dan efisien.

Sumber Daya Manusia (SDM) yang profesional sangat diperlukan dalam pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer ini, karena jika tanpa ada SDM yang berkualitas dan profesional pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer tidak akan berjalan dengan efektif, karena dalam pengembangan pembelajaran kimia berbasis komputer menggunkan saran prasana komputer yang didukung dengan teknologi informasi, jika SDM yang berkualitas dan profesional yang bekerja, pastilah sistem Teknologi Informasi dapat bekerja sesuai spesifikasi yang diminta untuk pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer.

Suatu Ide yang digunakan dalam pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer ini ialah menggunakan ide strategi pembelajaran Inquiry yaitu startegi pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir siswa  secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawabannya dari suatu masalah yang ditanyakan, strategi ini cocok untuk pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer karena dalam pengembangan srategi pembelajaran kimia berbasis komputer yang menggunakan sarana prasana komputer yang didukung dengan teknologi informasi. Jadi dalam strategi pembelajaran inquiry siswa dapat mencari dan menemukan jawaban dengan menggunakan sarana prasarana komputer yang didukung dengan adanya teknologi informasi dalam pembelajaran kimia berbasis komputer walaupun dengan adanya teknologi informasi yang mendukung. Peran guru dalam pembelajaran masih sangat diperlukan untuk membimbing siswa agara dapat memilah suatu informasi yang mengandungmateri yang bersifatasusila, SARA danplagiat. Sehingga dalam pembelajaran siswa mendapat sesuatu pelajaran yang positif sehingga siswa dapat berpikir secara kritis,analitis dan sistematis. Dan pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer itu juga dapat terlaksana secara efektif.

Tulisan berikut memberikan usulan atau wacana tentang strategi pembelajaran yang baik digunakan untuk pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer, dalam strategi tersebut guru atau dosen masih berperan aktif dalam pembelajaran untuk membimbing siswa dalam memilah suatu teknologi informasi yang baik digunakan dalam pembelajaran.